David Fetterman fra Stanford Universitetet utviklet i 1994 en tilnærming til evaluering i tre steg:
1. Utvikling av misjon og visjon
2. Gjøre opp status
3. Planlegge framtiden
Abraham Wandersman, med flere, utviklet en 10 stegs tilnæming:
1. Forbedring
2. ”Community”-eierskap
3. Inkludering
4. Demokratisk deltakelse
5. Sosial rettferdighet
6. Samfunnskunnskap
7. Evidence-baserte strategier
8. Kapasitetsbygging 9. Organisatorisk læring
10. Ansvarlighet
I Empowerment-evaluering bruker man ulike tilnærmingsmåter, konsepter, teknikker, og funn for å styrke individer, grupper og samfunn til forbedringer og økt selvbestemmelse.
“En tilnærming som tar sikte på å øke sannsynligheten for å oppnå resultater gjennom
(1) Å gi detakere/interessenter et verktøy for vurdering av planlegging, gjennomføring og selv-evaluering av, og
(2) ved å gjøre evalueringen sentral i planlegging, forvaltning og organisering”
Fetterman, D. and Wandersman, A. (eds). (2004) Empowerment Evaluation. Principles in Practice. New York: The Guilford Press (includes a critique of the method) s. 28.